Как стать супер-мамой

Выпуск 16

 

Каким ты будешь, малыш?

 

Более ста лет назад ученые морфологи обратили внимание, что в мозгу новорожденных имеется значительное количество атрофированных нейронов. Возникло предположение, что эти нейроны атрофированы в связи с их невостребованностью в период внутриутробного развития плода.

К этому времени уже существовало достаточно достоверной информации о том, что от числа нервных клеток головного мозга в значительной степени зависит интеллект будущего ребенка. В связи с этим в конце семидесятых и в начале восьмидесятых годов нашего столетия сначала в Европе, а потом в США стали возникать идеи о целесообразности начала воспитательного процесса в дородовый период человека.

Уже в 1982 году японские ученые, используя созданный для этой цели гидрофон, определили, что внутриутробно ребенок слышит все, что происходит, как внутри организма матери, так и вокруг нее. Но все звуки, в связи с тем, что они проходятчерез материнские ткани, несколько приглушены и теряют около тридцати процентов своей громкости. Наиболее громкими оказались звуки работающего сердца матери.

Уже у четырехнедельного зародыша появляется своя сердечная пульсация, хотя необходимость в его насосной функции наступит в значительно более поздние сроки. А пока это сердце, размером с булавочную головку будет выполнять запускающую физиологическую функцию организма.

Крошечное сердце в этот период, как радиомаяк, рассылает во все стороны свои радиоволны, ориентируясь, на источник которых нервное волоконце достигает излучателя ритмичных импульсов и как только состоится контакт, сразу же начинается бурное развитие центральной нервной системы. С этого времени сердце зародыша дирижирует гармонией развития всех органов будущего человека. Потом, позже, оно будет посылать к ним вместе с кровью и питание и кислород, и очищать их от отработанных продуктов жизнедеятельности, пропуская кровь через почки.

Уже с восьмой недели зародыш приобретает способность реагировать на различные раздражители окружающей его среды, а в четырнадцать недель он начинает реагировать на звук и воспринимать речевые структуры и определенным образом реагировать на них.

С 1984 года в нашей стране проводилась активная экспериментальная работа по музыкальному "озвучиванию" беременных женщин и в двухстах случаях (из двухсот, взятых для эксперимента) дети после рождения опережали своих сверстников в различных психомоторных реакциях и активно тянулись к музыке.

В период проведения музыкальных занятий беременные женщины отмечали заметные реакции плода на различные музыкальные произведения и, кроме того, утверждали, что спокойная классическая музыка способствует установлению у них самих положительного эмоционального настроя.

Для прослушивания музыки эффективен и бесконтактный метод, когда слушателями одновременно могут быть и мать и отец и их еще не родившийся ребенок. Лучше всего пользоваться музыкальными произведениями лирических композиторов, таких как Чайковский, Шопен, Шуберт, Лист, Моцарт, Вивальди. Полезно использовать песни своего народа и колыбельные песни. Особенно, когда исполнительницей их будет мать будущего ребенка.

И, конечно же, чтение сказок. Не надо думать, что он еще ничего не понимает, хотя это и действительно так, но он все запоминает. Потом, прослушанная им музыка, рассказанные ему сказки, и прочитанные стихи, создадут гармонию его эмоциональной сферы и эстетику его ума. И, когда он будет достаточно взрослым, это может определить его духовные интересы.

Если отец, в период беременности жены, разговаривал с плодом, то ребенок почти сразу же после рождения, узнавал его голос, а спокойная музыка и песни, которые слышал ребенок еще до своего рождения, потом действовали на малыша как прекрасное успокаивающее средство.

Психологи и психиатры выявили еще один существенный фактор, влияющий на развитие ребенка в утробе матери. Любовь, с которой она вынашивает ребенка; мысли, связанные с его появлением; общение с еще не родившимся ребенком, оказывают влияние на развивающуюся психику плода и его клеточную память. Эти факторы потом будут существенно влиять на основные качества личности человека во всей его жизни.

Исследования показали, что дети, родившиеся у женщин, не думавших о вынашиваемом ими ребенке, часто имели при рождении вес, не достигавший средних показателей. Такие дети чаще страдали различными нарушениями желудочно-кишечного тракта и имели различные нервные расстройства, были более беспокойны и труднее адаптировались к окружающей жизни.

На первом американском конгрессе по дородовому и послеродовому воспитанию, проведенном в июне 1983 года, психиатром Верни из Торонто и многими другими специалистами из Европы и Канады были сделаны интересные сообщения о страданиях взрослых, связанных с сохранившейся в подсознании информацией из их утробной жизни.

Вот один из случаев, приведенных в докладах на этом конгрессе. Молодой мужчина периодически испытывал ощущения жара, сопровождавшиеся страхом смерти. В гипнотическом состоянии была просмотрена вся его жизнь, начиная от рождения. Найти причину этих своеобразных приступов не удалось.

Тогда решено было просмотреть его утробный период. Когда внушением пациент был введен в седьмой месяц своей внутриутробной жизни, его голос вдруг резко прервался, лицо исказила гримаса ужаса, появилось ощущение внутреннего жара. В дальнейшем из беседы с его матерью стало известно, что на седьмом месяце, будучи в состоянии депрессии, она пыталась прервать беременность, парясь в горячей ванне. Прошло тридцать лет. Мать забыла о трудном периоде своей жизни, но клеточная память сына сохранила не только чрезмерное ощущение жара, но и мысль о смерти, которая присутствовала в сознании матери.

В тех случаях, когда беременная женщина испытывает по какому-либо поводу радость и счастье, ее мозг вырабатывает "гормоны радости" - эндорфины, которые способны вызвать состояние радости и покоя у плода. Если он часто испытывает эти состояния, то они запоминаются и таким образом формируют характер будущего взрослого человека.

Имеет ли место обратное действие плода на мать на психологическом уровне? Существуют достаточно убедительные факты, которые позволяют дать на этот вопрос утвердительный ответ. Ниже приводим случай, описанный историками, связанный с матерью Наполеона.

Когда она была беременна будущим Бонапартом, у нее появилась страсть к военному делу: она стала проявлять интерес к военным стратегическим планам, ее интересовали карты полей сражения и все, что имело отношение к вооружению. После рождения будущего императора увлечения военным делом у нее сразу же прошли. Похоже, что воинственный дух, в этом случае, посетил будущего полководца задолго до его рождения.

Но все же, не увлечения ли его матери в тот период сделали из ее ребенка великого воина? Возможно, история чуть-чуть переставила акценты, и на первом месте все же было сильное желание матери видеть свое будущее чадо (если оно будет мальчиком) воином, а не просто обычным человеком.

И, наконец, окружение будущей матери. В Японии в прошлых столетиях беременных женщин помещали в специальные общины, расположенные в красивой местности, где занимались эстетическим и музыкальным образованием будущего ребенка. В Полинезии и сейчас практикуются специальные танцы и другие ритмичные движения для беременных женщин.

Во времена наших бабушек беременных женщин предупреждали, чтобы они в этот период окружали себя только красивыми вещами и чаще бывали там, где много цветов и естественной природной красоты.

Однажды в печати (в "Аргументах и фактах") проскользнула маленькая заметка, в которой рассказывалось о женщине, которая, будучи беременной, страстно желала родить красивого ребенка. Шансов у нее для этого не было никаких, так как и она, и ее муж красавцами не были. На весь период беременности она молилась одному "богу" - это был портрет Алена Делона. Долгими минутами, иногда часами она смотрела на образ ее кумира, прося бога, чтобы он сформировал ее ребенка таким же красивым, как красавец мужчина, висевший в рамке на стене над ее постелью.

Далее в заметке сообщалось, что рожденный ею ребенок действительно оказался не совсем похожим на своих родителей. Его лицо, чем-то неуловимым напоминало портрет Алена Делона. Можно думать, что во всем этом есть доля истины. Разве не условия, в которых мы живем, формируют нашу наследственность? В описанном здесь случае к условиям добавилось еще и страстное желание женщины иметь красивого ребенка и ее настойчивые усилия в этом направлении.

Современная теория и практика нейролингвистического программирования не без основания утверждает значение для физического и психического здоровья внутренних образов, построенных нашим умом. Мать и ее еще не родившийся ребенок, составляют неразделимое целое, и образы, создаваемые беременной женщиной, разумеется, не безразличны для плода.

Все, что происходит вокруг нас и с нами, все, что мы видим и слышим и вообще, все, что мы воспринимаем, осознается нами только тогда, когда наш ум построит внутренний образ внешнего события. В действительности, мы встречаемся с внешним миром внутри себя. Эта встреча у беременной женщины происходит одновременно и для ее ребенка. И если для взрослого человека эти влияния, накапливаясь, действуют на психику и на физиологию, а затем и на наследственность, то еще не родившийся ребенок формируется под влиянием этих условий.

Серое однообразие современных жилых многоэтажек, серые асфальтированные улицы и, нередко, такие же серые дворы фиксируют внутри нас соответствующие психологические структуры. В связи с этим наши эмоциональные реакции на окружающий нас мир перестают быть многогранными, "радужными", они становятся "черно-белыми", более грубыми. От этого зависит и наша наследственность, становясь более грубой и, конечно, это в значительной мере влияет на интеллект нашего потомства.

И еще ритмы. Современная эстрадная музыка, часто несущая в себе низкие вибрации, возбуждающие только низший витал, порождающая не самые высокие влечения - не способствует развитию интеллекта уже родившихся детей и, конечно же, разрушительно действует на формирующийся мозг еще не родившегося ребенка.

Такого рода ритмичные мелодии (иногда это больше похоже на ритмичный грохот, чем на мелодию) препятствуют образованию тех тонких связей в головном мозгу, благодаря которым ум человека мог бы стать более восприимчивым и гибким. Можно предполагать, что современные музыкальные ритмы являются одной из главных причин, породивших сексуальную революцию, а она, в свою очередь, ухудшила и продолжает ухудшать человеческий генофонд.

Тело человека хорошо проводит звуки, и в организм, растущий в лоне матери, внешний мир врывается водопадами звуковых вибраций. Будущий человек - плод, который носит в себе женщина - все слышит и... все запоминает. И все, что он слышит, не только принимает участие в его физическом формировании, но и воспитывает его.

Уже в этот период закладываются его склонности и его влечения, некоторые его вредные и полезные привычки. И пусть он не помнит периода жизни, предшествующего его рождению (хотя при определенных обстоятельствах он может вспомнить некоторые эпизоды из своей пренатальной жизни), но, тем не менее, этот период является фундаментом, на котором формируется характер человека.

Описан эксперимент, проводимый любящим отцом над своим еще не родившимся сыном. В этом эксперименте он читал вслух текст из Одиссеи Гомера, находясь рядом со своей беременной женой. Один и тот же текст был прочитан несколько раз... И потом, когда ребенку было около семи лет, ему было предложено выучить наизусть два отрывка из Одиссеи. Один был взят из той части, которая была прочитана ему несколько раз еще до его рождения. Был получен удивительный результат - ребенок, уже знакомый ему еще до рождения отрывок из Одиссеи Гомера, выучил вдвое быстрее другого - незнакомого.

А вот еще один интересный пример. В своем интервью телевидению американский дирижер Борис Брот ответил на вопрос о том, где он научился любить музыку, следующим образом: "Эта любовь жила во мне еще до рождения". Знакомясь с определенными произведениями впервые, он уже знал партию скрипки еще до того, как переворачивал страницу партитуры. Брот не мог объяснить причину этого явления. Как-то раз он упомянул об этом при матери, которая в прошлом была виолончелисткой. Она посмотрела свои старые программы и обнаружила, что сын знал наизусть именно те произведения, которые она разучивала, будучи беременной. О подобном же феномене рассказывает Рубинштейн и американский скрипач Иегуди Менухин.

Эти случаи подтверждают факт восприятия плодом тех событий, которые происходят во внешнем мире. Конечно, трудно утверждать, что мать, часто слушавшая музыку или много игравшая на каком- либо музыкальном инструменте во время беременности, обязательно произведет на свет композитора, музыканта - виртуоза или певца. Но то, что он будет восприимчив к музыке, что обогатит его на всю его последующую жизнь - это безусловно.

В настоящее время является неопровержимым фактом то, что интересы и увлечения матери, а так же ее некоторые психологические особенности, в период беременности могут сыграть как положительную, так и отрицательную роль не только в развитии плода, но и во всей последующей его жизни.

Не родившийся еще ребенок не только слышит все, что происходит в мире его родителей, но и "видит" то, что видит его мать. Мы уже говорили выше, что человек встречается с внешним миром внутри самого себя. Возникающий калейдоскоп образов внешнего мира в уме матери, подобно кругам, расходящимся по воде от брошенного камня, захватывает все ее существо и запечатлевается также в памяти ребенка.

Потом, когда он появится на свет, имея некоторый опыт, полученный им еще до его рождения, он не только легче будет адаптироваться к огромному миру людей, но будет иметь определенные склонности и даже таланты. Или же наоборот - патологические комплексы и влечения.

И, наконец, об эмоциях и эмоциональных состояниях. Любая эмоция, возникающая у человека, вызывает изменение его гормонального фона. А беременные женщины особенно эмоционально лабильны. Гормоны и многие химические вещества легко проникают из крови матери в кровь ребенка, вызывая в нем те же самые физические реакции. И, кроме того, эмоции вызывают определенные изменения и в полевых структурах человека, и эти изменения мгновенно передаются плоду.

Другими словами, мать и ее еще не родившийся ребенок постоянно общаются друг с другом не только на физическом, но и на биополевом уровне. Маленькое существо, развивающееся в лоне матери, купается в ее эмоциях и влечениях и они формируют его эмоциональную сферу. Какие эмоции и эмоциональные состояния будут преобладать потом у родившегося человека, будет ли он чувствовать себя уверенным и сильным, спокойным и уравновешенным, будет ли он способен воспринимать и проявлять тонкие обертоны эмоций, зависит от состояния его матери в тот период, когда она носит его в себе.

Можно даже сказать: "эмоциональный фундамент будущего человека закладывается до его рождения". Все, что сформируется в этот период, будет оказывать на него влияние в течение всей его последующей жизни. Возможно, Пушкин никогда не стал бы поэтом, если бы в его семье не звучали стихи, а Чайковский - композитором, если бы в пренатальный период в его семье не звучала музыка.

Генетика это только "скелет", а все остальные дополнения к нему формируются различными влияниями, как внешними, так и внутренними. Будет ли человек талантливым или посредственным, в огромной степени зависит от условий, в которых развивается человек от его зачатия до рождения.

Уважаемые читатели! Специально для Вас мы создали блог, чтобы ВЫ могли свободно комментировать любую статью, задавать вопросы и предлагать темы, которые вам интересны по нашим студиям. Для этого достаточно зайти по данному адресу, выбрать рубрику (статью) и внести свои замечания, пожелания и комментарии. Нам очень интересно ваше мнение! Давайте общаться! Ждем вас на нашем блоге! http://club-el.ru/blog/

 

А сейчас - специальное предложение для Вас и вашего малыша. Такое - Вы еще не встречали!

Милые мамочки! Сделайте подарок своему малышу!

Это просто невероятно! У Вас появилась уникальная возможность заказать Настоящую Книгу про Вашего Ребенка! Если ему - от 4 до 8 лет, эта информация для Вас!

Самый удивительный, самый уникальный, самый полезный и самый личный подарок, который станет еще и самым любимым для вашего малыша на долгое время! Тираж всего 1 экземпляр, т.е. эта книга будет напечатана специально для вашего ребенка (в таком варианте, как у Вас, она больше не встретится. Не верите? Читайте дальше и все поймете!)

Это пособие состоит из 22 сказок о чудесных приключениях Вашего ребенка и его друзей, происходящих в Вашем же городе. Сказки составляются уникально для каждого малыша. Все окружение малыша - родители, бабушки, дедушки, братья, сестры и даже знакомые кошки и собаки, будут участвовать в сказочных историях!

После прочтения сказок, ребенок может раскрасить картинки цветными карандашами. Самое интересное, что ребенок раскрасит маму, папу и самого себя! Книга печатается в твердом и мягком переплете. Твердый прошитый переплет такой же, как в книгах из книжного магазина на супер-белой бумаге. Он стоит дороже. Книги в мягком переплете изготавливаются быстрее и гораздо доступнее по цене. В конце книги - подробные рекомендации о том, как читать персонализированные сказки вашему малышу.

Они запомнятся ребенку на всю жизнь! Родителям рекомендуется читать по одной сказке на ночь для развития таких важных качеств характера как доброта, трудолюбие, стремление к знаниям, отзывчивость, любовь к ближним и т.д.

В книге используется метод сказкотерапии для воспитания характера детей дошкольного возраста. Все сказки содержат позитивные воспитательные установки. Совершая хорошие поступки в сказках, ребенок будет подсознательно повторять своего сказочного "двойника" и в реальной жизни! Сказки персонализируются под каждого ребенка и распространяются эксклюзивно через интернет.

Внутрь книги впечатывается дарственная надпись от Вас. Эти слова ребенок не забудет никогда! Это может быть поздравление с Днем Рождения или просто несколько теплых слов ребенку от родителей или близких людей, которые ваш малыш будет вспоминать долгие годы! И сам подарок станет уникальным, ведь вряд ли он встретится у кого-нибудь еще из окружения вашего ребенка! В книге - 130 страниц. Срок изготовления 1 месяц.

 

На анологичном формате будет фотография Вашего малыша и его собственное имя!

Вы еще сомневаетесь? Тогда для Вас еще несколько отзывов от реальных покупателей:

"В игрушечных магазинах продаются в основном цветные коробки, содержимого которых хватает на 1 час развлечения ребенку. Вашими же сказками мы наслаждаемся уже не один месяц."

"Наш ребенок с огромным удовольствием слушает сказки про себя. И это единственная книжка, которую он еще пытается читать сам! Другие книги его читать не заставишь..."

Не упустите свой уникальный шанс! Закажите книжку для вашего малыша со скидкой прямо сейчас, нажав на картинку!

 

вернуться назад на главную